丁玉祥参与编写的《新课程怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得》一书已由科学技术出版社出版。

与名师心灵对话

 　—《新课程怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得》书评                                                        

最近，由方国才教授主编的《新课程怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得》已由中国科学技术出版社正式出版。读者有幸一睹精彩华章，当我读完全卷，心潮澎湃，印象深刻，受益匪浅。我个人感觉本书有以下方面的特色，值得读者一看。

一、   本书选题切中当前一线课改教师的工作需要，具有很强的实用性和时代性。

义务教育阶段的新一轮课改走进我们的生活，已四年有余。在这一变革过程中，一线的教师在课程改革的实践过程中遇到很多的困惑和疑难，但是同时也不断催生出教育的新思想、新理念，不断涌现出教学改革的新人物、新经验。比如，课改背景下学生现和学生发展观的变化、教师功能和角色的转换、课程观的准确理解、课程的校本化问题化、课堂定位的调整和课堂教学如何有效乃至高效问题等，一一摆到我们教育工作者特别是课程实施者面前。如何及时很好地研究、解决这些问题，可以说是我们每一个教育工作者的当务之急。本书正是基于此，联合一批新课程研究者和实施者，在对当前新课程教学中存在的一些突出问题，进行了大量的调研、深入的思考和细致的分析基础上，将新理念进行深入浅出的阐释，把好经验进行系统全面的总结，让新问题进行科学规范的解决，为教师新课程的实践提供了必要和实在的帮助。

二是本书以理论为指导，全书围绕课改的关键、热点问题来构建整体框架，体现出极强的针对性。

本书把新课程的新理念和新思想在课程实施者具体教学过程中的体现和落实，作为关注的重点，特别强调了教师作为新课程实施者的教师，若要合格和称职，一定要在提高自身素养、锻炼教学的基本功上下工夫，花气力。不仅如此，还进一步指明，教师应该怎样才能提高自身素养，尤其是对具体的途径和方法有相当清晰的思路与点拨。再如，突出了教师实施教学整个过程的“微格”式的剖解，对一些众所周知却又一向悬而未决的问题，细致深入地研讨，这是可以帮助不少对教学颇有心得却又心存疑惑的教师一解燃眉之急的。

三是采取教学典型案例分析指引的方式，表现出极好的可读性和可操作性。

本书内容力求避免理论性、概念化和说教式，注意克服一般教师难以读懂的弊端，广泛征集了全国一流特级教师、优秀教师的教学案例，认真研究他们教学中融会贯通新课程新理念的奥妙，总结他们教学实践中流露和归结出的体会和经验，在此基础上再上升到理性的高度作一点提升和概括，以此作为全书的主体内容。这样的设计，对从事一线教学实践的广大中小学教师来说，实惠、顶用，最有借鉴和启迪意义，富有可模仿和可操作性。从众多全国著名特级教师的成长历程来看，可以说，几乎无一例外的，在他们的教育教学的起始阶段，都有一个听名师课、效名师行的学习、模仿时期。关键是：进得去，出得来；有自己的思想和主见。本书这样一种可操作的结构设计，应当会给读者特别是一批刚刚走上工作岗位的青年教师带来感同身受、“一见钟情”的惊喜。

四是荟萃全国名师，吸纳集体智慧和教学心得，体现出极高的权威性和范例性。

本书的内容编写，先后涉及全国各地、各学科100多位特级教师和优秀教师。许多全国著名的特级教师特别是老一辈的特级教师，不仅亲自执笔，有理论深度，读者心里认同、口头称道，而且现身说法，畅谈成长历程，给予读者最为直接、鲜活和实质性的支持。比如吴正宪老师的《做一个充满爱心、富有人情味的教师》、于永正老师的《我是这样备课的》和邱学华老师的《我的课堂教学观》等名师名篇，分别从为师之德、为师之尊、为师之行和为师之才等方面，可以说，100位名师将自己数十年追求探寻、苦心经营的教学心得，经历成千上万次课堂实践提升而成的点点“结晶”，毫无保留地奉献给读者，将有力的引导大家如何循科学的教学之规，怎样走上一条幸福的教育之路。

五、本书设计涵盖了新课程教学活动的全过程，体现了全面性和工具性。

本书为了解决一线教师在课改中的问题和难题，从提升教师素养到备课，从上课到说课，从听课到评课；而每一部分分别有理论阐述和案例分析两大块，以“理”统帅“例”，以“例”支撑“理”，可谓珠联璧合，相得益彰。这样一种构思设计，就使本书在实用、可读之外，还具备着资料性特点。有专家说，当教育理论工作者走进了课堂，当一线教师较好地接纳了理论，教育教学就可以很快步入正轨。

新一轮课改的航船已经扬帆航进，没有选择，我们义无反顾，我们只有奋然前行。本书是新课程方面的一份力作，它既是理论工作者与课程实施者间的一次紧密的合作，也是众多成功教师成长、发展的轨迹呈现，读完《新课程怎样教得精彩——100个优秀教师的教学心得》实际上就是与名师进行一次心灵的对话，我以为，此书值得一读，值得一看，更值得常备一册在案头，这样，教学从此心中无忧。