今天——2006年4月27日，是一个难忘的日子。因为今天自己第一本专著《义务教育课程标准初中物理比较与实施》由远方出版社正式出版了。其实，现在出版业发达的今天出本书并不稀奇，南京教育界出书的人还是大有人在的。但是出版一本非教辅的学术性著作，在普通中学可能不多见。此书的形成，主要是自己近10年教学研究的成果，是对自己过去在物理教学成果的梳理和总结。回顾出书的过程，有不少的感慨和体会。

1、  教师的工作很平凡，但也可以很充实。通过这本书的出版，我强烈的感受到，作为一名普通教师，如果潜下心来工作，还是可以做很多的事情，寻常的生活可以避免单调和乏味，通过教育实践，让它充满意义。作为一名教师，如果注意关注工作中的真问题，其实也能做一些有价值的研究。因为教育教学工作也有许多值得研究和探索的地方。俗话说：“十年磨一剑”。只要能够坚持，坚持自己的教育理想不动摇，我想一定会有成效。

2、  教师从事教学工作，需要反思，养成定期总结习惯。这本书的形成主要通过自己对日常教学工作的反思。在过去的5年里，我结合工作实际，围绕物理新课程研实施开展了一些行动研究，对初中物理新课程实施方面开始了一些有益的探索，使自己在初中物理新课程实施方面的经验更加系统化和条理化。

3、  教师的思考要走在工作的前面。一名普通教师，必须学会善于思考，要善于观察生活中的点滴事件，并能从中引发思考，产生思想。如果缺乏思考，缺少思想，我们的工作就会失去了活力和生命力。要想我们的思想保持先进性，就必须把思考作为一种习惯，一种工作习惯。

4、  年轻教师应给自己设定阶段性成长目标。我一直梦想自己能有一天出一本专著。而且一直做着这样梦。正是这个梦想，我坚持养成勤于动笔的习惯，并不断的促使自己制定一个个小目标，分阶段给自己提出比较苛刻的要求，通过自加压力，一个个小目标逐步达成，终于在自己33岁时，有了自己的专著。所以，年轻时，我们要善于做一些职业生涯的规划，让自己的专业成长道路更加宽广。