一次智慧与技巧的荟萃 一场创新与交流的盛会

———————记南京市初中物理自制教具创新大赛

　　12月9日，南京市一中信息大楼报告厅内外，拥满了来自全市十三个城、郊区、县的初中物理教师，这里正在举行南京市新课程实施以来首次初中物理自制教具创新大赛，十三个展区的展台上摆满了各个区县带来的150多件物理教学自制教具，会场研究氛围积极而热烈，每个作品前，制作者在热情地向观摩学习的老师介绍作品的制作、使用，当场演示实验效果。每个展台前都吸引了很多教师。虽然大赛开始，大赛组委会请了十多为教师在报告厅讲台上展示介绍了十五件优秀作品，但后来进行的全面交流展示，其大量教具作品的新颖、精巧和实用性更让观摩的物理老师们赞不绝口。
　　课程改革给中国教育带来的变化不仅在课堂上，最根本的是教师的思想理念的转换，教学历程既是培养学生的过程，也是教师创造的过程。新课程对教师提出更高的要求，也给了教师更大的创造空间。自制教学实验仪器，就是教学开放性给物理教师带来的一个创新途径。
　　这次南京市教研室给全市初中物理教师搭建了一个展示、交流的平台，极大地激发了教师们参与的积极性，纷纷将自己平时教学的实验设计和实验改进带来参赛与交流，参赛作品有一百多件。其中有科技水平较高演示实验，如电脑数控温度计、电子电量显示仪，也有大量利用身边生活用品制作的各种教学实验。如江宁区欧永茂老师设计的内能与机械能转换实验装置，巧妙利用了打火机的性能与结构，组成一个可演示能量转化、气体对外做功、内能减少温度降低一组现象的实验装置；栖霞区的万钟老师制作了一个可以调节焦距的水透镜，使人眼成像原理的模仿变得简单而清晰可见；大厂区的沈孝兵老师则利用家庭用的超声波加湿器，把透镜的光路显示的非常醒目。还有许多教师将教材实验做了改进，大大增强了实验成效，有的把演示实验稍加改进，则变成了学生人人能做的学生实验。还有些教师们用饮料瓶、气球、等生活用品制作成蒸汽轮机、气垫船模型等，各种制作琳琅满目精彩纷呈。作品涉及声学、热学、光学、力学、电磁学等所有初中物理知识领域。制作的每一项设计与每一种改进，无不反映出教师们的奇思妙想。白下区的陶恒老师则把兴趣投向玩具和人体，他带来的大量玩具色彩绚丽，现象奇特，妙趣横生，其中蕴涵着许多物理原理可用于物理教学，而大量的人体小实验的图片则把大家引入新的实验领域，让人耳目一新。
　　老师们兴致勃勃地围着参赛教师交流着实验教具的制作与用途，相互留下通信地址，许多教师带着相机在自己欣赏的作品前拍照，整个大赛现场成了教师们实验教学交流、研讨的盛会，观摩持续到近中午，老师们还不愿离去。正象教师们说的，今天收获真多，这是真正教学研究活动！
　　自制创新实验也吸引了南师大物理教育教授刘炳升老师，作为新课程初中物理教材编写者、教学实验专家，他的到来，给这次大赛增添了新的意义。他和教师们一道认真观摩了教师们的作品，分析了实验仪器的优缺点，点评了实验设计的创意，盛赞教师们的设计智慧与制作技巧，并且就现场的参赛作品和实验教学与老师们一起探讨交流，和老师们一样，刘教授兴趣盎然地观看到中午快一点钟，直到大赛在热烈欢快的气氛中结束。
　　物理是一门建立在科学实验基础上的科学，物理教学中的实验，有着任何教法不可代替的作用。此次大赛让我们看到了许多教师在实验教学上的努力与创造，教师们的聪明才智与敬业精神令人感动和敬佩。大赛推出了一些优秀实验作品，增进了实验教学的研究与交流，相信这一切将会成为我们初中物理教学新的资源和教学研究新的动力。在下一次的实验创新大赛中，一定会有更新更高水平的作品出现！（撰稿：李平）