教育理论研究
1/1 论走向“学本”的课堂教学设计中的学习任务分析 沈建民
2/1 中学物理教学中批判性思维的培养 余利君
2/3 把课讲到学生记忆的深处 沈江天，王红莲
3/1 开展教学评议改革，促进物理新课程的实施 熊春玲
4/1 谈物理教育研究的几个问题 朱铁成
5/1 “为概念转变而教”策略综述 P.H.Scott,H.M.Asoko
5/4 新世纪物理课堂教学的质性变革—促进学生探究学习 穆丽萍
6/1 “为概念转变而教”策略综述（续） P.H.Scott,H.M.Asoko
6/5 论人文精神在物理教学中的培养 袁永宏
7/1 物理教学中进行研究性学习活动的实践与思考 钱瑞云
8/1 试论耗散结构理论在物理教学中的应用 郁建石
9/1 如何进行建构主义教学设计—以高中物理“运动的合成和分解”教学设计为例 何善亮
10/1 科学探究式教学中应注意的几个问题 项红专
11/1 高中物理教材的国际比较研究 张军朋
12/1 渗透人文精神 体现以人为本—浅谈义务教育课程标准物理教材的人文性及其教学 洪林旺
12/5 STS 教育与研究性学习课程的整合 朱海英

教材与教法
1/4 浅谈物理课堂教学中批评的艺术 张恩建
1/7 由一道题看学生头脑中的自感概念 饶音准
1/8 谈习题教学对学生创造性的培养 张延宗
1/9 透视留白 赵强，陈娴
1/11 创新实验法教学实录—“几何光学”单元复习 朱振雄
1/13 “神舟”三号背景下的物理问题例析 陈野，李福来
2/6 谈“单摆”的探究式教学设计 陆俊杰，黄美芳
2/9 让学生做探索研究的主人 郭巍
2/11 谈习题课教学如何培养学生的探索能力 秦洪柱，秦洪银
2/13 矢量性质及应用 胡济通
2/14 浅析光学元件填图的常见错误及其对策 程维林
2/16 物理教学中的航天器问题 鲍献明
3/4 对“机械振动”单元教学的重新整合 陶昌宏，苏明义
3/6 对一组物理概念的问卷调查 薛金福
3/9 剖析解答物理习题五大思维障碍 陈桂芳，罗国成
3/11 关于答学生问的几则问题 李春芳
3/13 凸透镜的“直视像” 杜文革
3/14 彩色显像管中运动的思考 孙凯慧
4/3 “万有引力定律”的教材分析和教学策略 赵坚，李志坚
4/5 平面上两相干波源的干涉 田广志
4/6 课堂教学中实施创新教育的一次尝试—“位移和时间的关系”教学实录 吴红娜
4/8 网络环境下开展研究性学习的一个成功案例—“高速行车与安全”教学设计及教案 陈勇刚
4/11 自由落体运动的合作探究性教学设计 马云秀
4/12 注重物理教学中的发散思维培养 黄国清
4/15 高中物理研究性学习一例的设计 邢雪梅
5/6 从一个常见的题目说起—兼谈对习题教学的思考 沈瑞清
5/9 物理审题的思维起点 尹雄杰，张淑华
5/12 上海市理科高考是如何考查研究性学习的 王荣根
5/14 光学原理在力学问题中的类比应用例析 林再发
5/15 由“龟兔赛跑”活化运动图像 韩济湘
5/17 对光的双缝干涉的教学讨论 张彦亮，周汝远
6/7 例谈新课程理念与课堂教学实践 曹宏
6/9 “安培力磁感应强度”的探究式教学设计 张振棣
6/11 探究教学类型及其在物理教学中的运用 张庆胜
6/14 能用电阻定律计算矩形薄合金片的电阻吗？ 王小勇
6/16 解读新版《高中物理教学大纲》 尹白顺
6/17 金属球壳的静电平衡问题—谈电场的叠加在静电平衡中的应用 李秀学
6/19 结合物理教学实际的研究性学习教学例谈 王延光
6/4 如何进行“绝对零度不可达到”的教学 谢璞
7/4 基于历史探究的一次课堂教学设计 周世平
7/6 论物理教育中培养学生的“问题提出”意识及能力 张德启，李新乡
7/8 曲与直的辨证关系 郏宣连
7/11 浅谈物理教学中估算能力的培养 徐斌，邱燕
7/17 教学中“怪现象”分析 方颖
8/3 人行走时功和能的探讨 杨国斌
8/5 电场及其电压论析 张金泉，张良
8/7 “垂直射入匀强磁场的带电粒子运动轨迹”教学的反思 王伟
8/8 求电阻最大功率的推论及其应用 林荣养
8/9 做学问不能浅尝辄止 马道高
8/10 动态电路的分析与判断 高陈霖
8/11 大雨点和小雨点哪个下落速度快？ 吴秀文，郑卿卿，程志强
9/4 “多普勒效应”教学设计及体会 吴宇平，简洪涛
9/7 卫星的顺行或逆行、地球自转和卫星发射 秦佩芹，徐祖年
9/9 对静电平衡若干问题的辩析 姜连国
9/11 “三点”教学法在物理教学中的尝试 李为国，张树胜
9/14 与地球自转相关的物理问题 郭铨，万红
9/16 小谈中学物理中电容器的储能 程顺刚，肖华
10/4 对机械能守恒定律“五性”的理解 杨远平，高翔
10/6 浅析高中物理新教材（上科版）习题编选及其特点 段玉文
10/9 用好阅读材料 培养学生能力例析 杨映川，李贵民
10/10 浅谈物理班内分层教学的备课 彭翠冰
10/12 验电器—静电计—电压表 刘仁余
10/13 刍议物理实验在解题中的功能 陈林桥
10/15 带电粒子在磁场中运动的对称美赏析 朱欣
11/7 中学物理教学中的“简单化”与“复杂化”—谈“加速度”概念的教学策略和教学艺术 冯建跃
11/9 一道会考题引发的学生研究性学习 黄立中
11/11 初探“探究学习”在高中物理教学中的应用 周宝贵，范冬芳
11/12 圆锥摆模型的基本规律及应用 裴家量
11/16 在建构主义的理念下培养学生的“建摸”能力 朱琦
11/19 注意区别两种不同类型的比值定义 王友生
11/20 利用中学物理知识求解史瓦西半径的分析 邵晓明
11/23 从伽利略的科学研究看物理教学中的创新教育 刘诚杰
11/25 对于改变物体运动状态的力合成研究 林辉庆
12/3 滑动摩擦力教学要抓住“三个条件”和“四个无关” 姜树青
12/7 物理概念教学中的逆向思维方法 钱骏，尤义芳
12/9 析《两个有用的推论》文中的举例 洪晓晨
12/10 能源开发和利用中的物理 闫俊仁，于翠珍
12/13 浅析球面镜的焦点 黄建文
12/15 教材插图错误辨析 牛向阳

物理实验
1/23 浅谈光电效应的实验演示 罗晓东
1/26 “静止液体内部压强跟深度定量关系”实验装置的制作与使用 陆之和
1/27 两个非常测物理量的测量—非弹性碰撞的时间及平均冲力的测量 孙作红，朱南，续佩君
1/28 平行板电容器实验的改进 曾代松
1/31 介绍一简易光学演示装置 刘晓明
1/33 对“电流之间通过磁场相互作用”实验的创新 刘雅妹
1/35 有声有色的电磁感应现象 何大江，陈新，车春萌
1/39 用音乐卡演示自由落体不受支持力 朱禧，曹养荣
2/26 演示实验“失谐现象”的产生与防范 孙大君
2/29 描绘电场中等势线的演示实验 卞志荣等
2/30 自制光电效应演示仪 张春怡
2/31 海市蜃楼现象的实验演示 胡君亮
2/31 简易模拟卡文迪许扭秤 吴维华
3/23 波的反射的演示 朱红
3/24 测定火车加速度的创新设计与思考 匡磊
3/26 介绍一种电子检流计 景彦君，史青兰
3/28 模拟跨步电压触电 郭兴林，李庆寅
3/29 断电自感的实验改进 张乐川，马海峰
3/30 用单只共鸣箱做声音的共鸣实验 王志年
3/37 对杠杆原理实验仪的改进 闫迎利，戴岩伟
4/16 游标卡尺该不该用 詹永江
4/24 “变化的电场产生磁场”的演示实验设计 郑曙辉
4/25 提高“用油膜法估测分子的大小”实验成功率的探讨 张丽英，吴新民
5/18 应用“测电笔”值得注意的几个问题 尹锡滔
5/32 测量光道间距“实验与学生实验能力的评估” 魏河川
5/33 玩具移用法和挖掘潜力法在物理实验教学中的实践 姚武斌
6/32 对牛顿第二定律演示实验的改进 何海明
6/34 对“引入比热概念的实验”新设计 黄继奎，华文清
6/35 物理设计性实验研究 兰明新，沈旭侠，李东坡
6/38 改进薄膜干涉演示实验 郭兴林，周保健
7/10 声音的传播实验的改进 祝增标
7/23 介绍一种新型的阿基米德原理演示仪 刑红军，朱南，陈清梅
7/24 量程·测量范围？ 许晓江
7/25 感捂扭秤装置 张玉成
7/26 另一种关于安培力的演示实验 王法秀，王耀福
8/15 用频闪照片研究“自由落体运动”的设计 李承先
8/22 能直观显示力的作用线和力臂的力矩演示器 储怀祝
8/24 浅谈“替代法”与“半偏法”测电流表内阻 胡尊山
8/25 怎样做好“电流间相互作用”的演示实验 陈正毛，须雪忠
8/26 谈电流（电压）表小偏角使用误差大 胡耀合
9/23 镜尺件在力矩平衡实验中的应用 闫迎利
9/24 提高“布朗运动”演示实验观察效果 张丽英
9/25 关于运动合成实验的改进 姜建伟，王滨江
9/26 “电感和电容对交变电流的影响”的实验设计 李伟，管雷
10/27 利用电火花描绘简谐运动的图像 李卫平
10/28 雷电现象和避雷针原理模拟演示装置 张孟忠
10/29 不同“纸带”的加速度问题 张西星，王玉景
10/32 自制欧姆表、正、负温度系数电阻和表演 袁德生，李福洁
10/33 研究滑动摩擦力的实验 尹立光
10/34 用图解法处理物理实验数据 林彩钦
11/21 电磁摆测电容可行性研究报告 唐维州
11/32 新课改理念下物理实验教学中的能力培养 冯磊
11/34 解读2003年高考物理实验能力考查 徐忠
11/37 关于物理教师实验素质专业化的思考 姚秀伟，孟昭辉
12/20 高考中的恒定流实验试题赏析 刘立毅等
12/23 自制静电测试仪 刘永顺
12/55 由一道理综实验题谈电路的选择 毛艳玲，王梅荣

问题讨论
1/29 斟酌“大气压” 徐正海
1/32 对一道力学习题的质疑 王武延
1/34 这类题目的错解应该得到纠正 卢江东
1/36 干涉法检查工件表面的再探究 孟拥军
1/37 对一幅插图的质疑 仇一飞
1/38 一道值得商榷的课本习题 陈辉达
1/40 对“测定玻璃砖的折射率时入射角以多大为好”的讨论 拾景忠
1/42 拔河比赛中，身子越向后倾越好吗？ 胡五生，李小平
1/43 人造卫星易混问题辨析 陈金鹏
2/2 电灯泡发黑发黄是钨升华引起的吗？ 李梅
2/22 此题真的难用代数法求解吗？ 席桑田
2/32 离开伞的水滴该是什么样子 赵灿冬
2/33 大气对光的折射及其影响 余悌华
2/35 凸透镜成像系统下的钟表怎么看 罗文宁
2/37 论科里奥利惯性力对运动员跑步之影响 李力
2/38 闭合电路中电势升降问题 项志强
2/58 热气球是如何升降的 刘运忠，吕宪芝
3/31 对一个能量转化问题的辨析证明 袁立生
3/32 是
3/33 与《试析温度计的“反常”现象》一文的商榷 王为民
3/34 质点在动态多边形顶点的相遇问题 吕华荣，倪一宁
3/35 人眼到底是根据什么来判断物体的位置 刘光明
3/59 一道题目 两种答案 孰是孰非 罗仓魁
4/26 相互垂直两平面镜间物体成像的个数是3吗？ 顾江鸿，张艳亮，罗星凯
4/28 走出“气体体积变化与做功”关系的误区 罗水平
4/34 弹簧中的弹力能否突变 刘瑞阳
4/50
5/34 再议“含沙量” 隆润国
5/35 对初中物理课本“液体压强的计算”一道练习题的商榷 张必赋
5/36 对平均值电表测量交流电压读数的讨论 闫迎利
6/39 热水瓶软木塞弹出的原因探究 倪六红
6/40 也谈交流电压表与交变电压的有效值 张永生
6/42 半波整流电压有效值的计算和测量 韩杏枝
7/12 一个值得探讨的问题 赵坚
7/22 “化折（曲）为直”等效思想的局限 何准
7/27 传统处理中的两个问题 张之翔
7/29 利用火花放电探索生命起源的再研究与答疑 宋艳芝，齐俊林，王素媛
7/31 铁链各部分非同步运动问题的讨论 王志成
7/32 这样处理好 黄文利
7/33 电源输出功率最大的讨论 刘仕开
7/34 一道错题 洪玉麟
7/35 秒针究竟如何旋转？ 刘庆贺
8/18 对一道光学高考题的再讨论 曲海霞，刘明奎
8/20 应用凸面镜仅仅为了增大视野吗？ 杨学切
8/28 也谈“管内H g 汞柱再加入问题的分析” 史启灿
8/30 小球在最高点与小车的速度一定相等吗？ 吴建平
8/31 物块A能做匀速直线运动吗？ 朱来红
8/32 一个易疏忽的问题 才永新
8/33 对一道春季高考物理题的异议 席桑田
8/40 音色还是音调？ 叶兵
9/6 更简捷的代数解法 解玉柱
9/27 也论两相交平面镜间物体的成像个数 袁立生
9/29 一道电磁学习题的解与分析 陈立其
9/30 参考系与人的视觉 贾凤田
9/31 梯形电阻网络的等效电阻研究 黄美芳
9/32 月偏食在什么区域形成的 白德成
9/33 对玻璃球、玻璃砖成像的几点不同意见 石凤良
9/34 对一道力学问题错解的辨析 杨波
9/58 机械能守恒仅仅是“机械能不变吗？” 陶勇
10/36 如何使串联的灯泡一个亮一个不亮的思考 王福星
10/37 导体接地，感应电荷如何变化？ 徐家华，王钧谟
10/39 “喷泉”之谜 孙元超
10/39 本刊所刊的一道题缺少条件 于正荣
10/40 也谈如何进行“绝对零度不可达到”的教学 董井林
10/45 太阳光谱是吸收光谱的说法欠妥 黄法祥
10/50 酒杯中的景像从何而来 霍启成
11/39 谁更易分离？—关于利用质谱仪分离同位素的讨论 李恒林
11/40 薄膜干涉现象中值得探讨和澄清的几个问题 赵坚
11/42 点电荷与带同种电荷的金属导体一定相互排斥吗？ 朱浩
11/43 对一则高考试题答案的不同观点 杨波
12/24 蜡烛能在宇宙飞船里持续燃烧吗？ 金逊
12/25 物理题应切合实际情况 梁德清
12/26 对中学教材中一种说法的探讨 邵晓明

教师进修园地
1/52 关于建构全新的物理学习评价体系的思考 孙洲元
2/39 泥茶壶致冷原因的研究 朱铁成执笔
3/38 针对物理教师群体的特征性 激发物理科组活动的吸引力 吴向东
4/30 关于科学教育联系生活的若干问题 郑青岳
5/38 物理讲评课教学的基本原则 顾新华
6/43 近代物理学发展主线的探讨 王志军
7/39 LATN教室中网络—循环教学模式的探索实验 庞润芳
8/36 谈中学物理教师获取信息能力的培养与提高 董英华
8/38 网络时代的物理教育资源 刘海顺，孙志国
9/37 构建促进师生发展的物理教学评价模式 蒯犁桢
9/39 中学物理教师素质和教学效果的相关性研究 朱春莺，叶哲
10/43 学生在“师本”和“生本”教育理念下学习效益的对比分析 张丽萍
11/44 写教学后记是提高教学水平的重要途径 胡永坤
11/45 谈中学物理的理论形态和教育形态 李平
12/27 论探究式学习的四条原则 郑青岳
12/31 在物理建摸教学中辨别技能的特性功能及其培养的必要性 王晓燕，陶洪

现代教学技术
1/49 利用Flash进行电路教学 吴晨
1/51 编程利器Delphi在中学物理教学中的应用 王新宇，邱俊英
2/36 利用Authorware模拟色光混合实验 赵国良
3/36 用Flash实现横波的动态演示 陈春生
4/35 浅析当前中学物理MCAI教学中存在的问题 王海峰，张鸿栋
5/40 几何画板在物理探究性学习中的应用 刘国良
5/42 用“几何画板”制作波的干涉演示课件 梁开松
6/50 在Word中创建“元件库”快速绘制物理插图 李连珍
7/37 机械波教学中的计算机辅助设计 郑小明
8/34 用Flash制作“带电粒子在匀强电场中的运动” 李远征
9/35 在Word文档中物理图形的调用方法对存储体积的影响 李连珍
10/41 浅谈重力及重力加速度受纬度的影响—数学工具Maple用于处理物理问题一例 赵春然
12/33 布朗运动课件的制作与应用 宋明

国外教育
3/40 英国《核心科学》教材的分析及其启示 毕岚
6/45 谈谈美国高中物理教材中的职业介绍 陈娴
8/41 新西兰的中学物理教育 周晓萍
9/41 文化多样性在美国高中物理教材中的体现 陈娴，陆瑾
10/51 美国教材中“电磁感应”一章介绍与思考 崔卫国
12/35 多学科联系在美国高中物理教材中的体现 陈娴，曹爽弈，戴丽

物理·技术·社会
1/44 谈谈立体声、杜比环绕声、THX、AC-3及DTS 靳晓阳
1/46 谈谈电磁污染 郑惠群，胡冬星
2/40 体育运动中的物理 花押娣
2/43 燃料电池—将来大有用途的电池 魏道藩
3/44 《刹车时车轮被抱死的利与弊》的研究 詹重禄，王海清
3/46 对于电动自行车一些物理问题的思考 姜雄华
4/37 绿色新能源：自然冷能 邓明富
4/39 乐器与物理 林江
5/44 也说眼睛对物体位置的判断 鱼兆还
5/45 天气预报不准确吗？ 陈文文
6/47 为什么急刹车易发生事故 陈国军
7/45 认识飞秒激光 薛恒道
7/46 汽油机点火装置的工作原理 姚瑞石
8/43 微声枪械的消声原理 陈心中，徐润君
8/45 次声波漫谈 徐家宽
9/44 乒乓球运动与力学原理 黄冬根
10/48 隐形战机中的物理知识 张圣军，王振华
10/49 去磁现象与退磁方法 陈亚杰
11/47 有关家用微波炉的若干问题分析 王成洋，王正标
12/38 传感器的物理基础与应用 陶智，刘浦锋

物理学家和物理学史
1/48 热力学发展史上奠基性的科学家—克拉珀龙 王冰峰，杨春香
2/44 漫谈地磁场 吴荣本
3/42 极端思维—物理学家的重要创新思维 项红专
4/32 诺贝尔奖三度垂青中微子 陆建隆，周爱萍
5/46 法拉第几个典型实验的失误 项红专
5/48 开普勒之梦 宋崇萍
6/48 菲涅耳与泊松亮斑 陈育成
7/28 伟大的实验物理学家—密立根 荆长城
7/41 汤川秀树和他的介子理论 吴去非
8/46 LC振荡电路与麦克斯韦电磁场理论之间的历史关系 王玉春
8/48 泡利：物理学的良心 杨发文
9/43 粲夸克与J/粒子—兼评高中实验课本《物理》之近代物理讲座 沈华嘉
10/46 谈物理学史渗透课堂教学点滴 吴薇
11/49 勇攀高峰不止步—国际声子物理奠基人黄昆 杨发文

复习与考试
1/55 学习解题失分的几种表现 谢国兴
1/56 跨学科中考物理试题探究 刘德春
1/59 巧设情景 突破难点—小船速度分解问题探讨 高亚成
1/60 两个有用的推论 申探禄
1/62 物理中考热点考题赏析 张北春
2/46 物理电学测试题的跟踪分析 陈禹绩
2/48 压强和风压 龚谋达
2/49 从功能角度分析相关速度问题 蔡同欢
2/50 中考能力题赏析 吉临荣
2/53 “超元”问题的解法 朱桂海，徐锦忠
2/56 谈谈万有引力高考题的解析 陈晔
2/59 一道体现学以致用考查多种能力的好题 赵坚
2/63 解读2002年上海高考卷第7题 王建平
3/47 对2003年理科综合《考试说明》变化的思考 李志坚，赵坚
3/49 2003年高考物理实验复习应对策略论谈 章剑和
3/51 物理讨论型习题的成因及解法 许国平
3/53 近三年高考物理试题中的“电磁感应”题 戴儒京
3/60 高中物理测试卷 郭铨
3/63 2003年高考物理科考试说明解读 刘建成
4/41 守恒思想在核反应中的应用 闫俊仁
4/43 物理问题中的“时空变换的思维方法” 张晨华
4/45 几例典型错误分析 侯鹄
4/47 联系实际解题，培养科学素养例析 徐家华，王宗
4/48 动量最值法巧解分离点 何尧荣
4/51 高中物理测试卷 吕明德
4/55 混合物的密度与溶质质量分数间的关系 李大彬
4/59 谈高考中评价理念的悄然变化—简析近几年来全国物理高考试卷的变化 吴育杭
5/50 带电体在复合场中的运动归类及其求解策略 马庆国
5/52 “临界值”的特点及其应用 徐高厅
5/55 从一道综合试题谈物理建模能力的培养 荆长城
5/56 例谈高三物理公式复习的组题方法 宋德全，徐宜强
5/57 物理解题中求极值的方法 王洁
6/51 皮带传输问题误区例谈 康卫红
6/53 由高考试题中的发电机问题谈物理复习 李启明
6/55 信息题及联系生产生活实际题的处理方法 谢国兴
6/57 惯性力、惯性离心力在解题中的应用 夏锡良
6/59 物理命题中用现代科技激活基础知识两例 邓干成
7/47 谈“3+2”新模式下高三物理复习建议 杨程
7/49 中考热学创新试题分析 潘盛满
7/51 平抛运动的一个推论及应用 李伯乐
7/52 聪明的猫所选择的最短路线—谈运动极值问题的分析方法 朱建廉
7/55 巧用特值法 速解物理题 张恩建
7/57 强调实践创新 注重能力考查—简评2003年全国高考物理试卷 戴达明
7/58 2003年普通高等学校招生全国统一考试物理试题
8/51 电路的分析和计算 闫俊仁
8/54 机械波多解问题的成因及对策 顾晓伟
8/56 对一道运动学习题在补充两种解法 郑金
8/60 利用Ek=p2/2m巧解物理题 何尧荣
9/46 立足基础 考查能力 突出学科内综合—2003年全国理科综合试卷物理试题的特点及启示 李志坚
9/48 2003年物理高考（上海卷）评析 张主方
9/52 从2003年物理高考卷谈学生创新能力的培养 吉成元
9/54 是N还是（N-1+k）？—对2003年高考题第34题答案的讨论 周其高，陈发锐
9/56 浅谈编制联系实际题目的几种途径 惠平，石萍
9/59 带电粒子在正弦变化电场中运动分析 黄立中，布昌龙，姚云峰
10/53 2001-2003年理科综合能力测试物理试题特点与今后的教学启示 丁晓春
10/55 一道高考题及其背景知识 马平安
10/56 2003年物理高考（江苏卷）压轴题赏析 万利军
10/57 用初等数学分析带电粒子在正交电磁场中的运动轨迹 冯丹
10/58 谈2003年高考全国理综卷物理题的解法 杨泽会
10/61 2003年全国高考物理（江苏卷）第18题的解法探讨 孟拥军
10/64 变换参照系巧解两物相距问题 陈元业
11/52 关于2003年高考物理试卷的分析 刘建成
11/55 深谙规律 巧思妙算—一类相关饱和蒸气问题的解法研究 李东升，李贵民
11/57 高考问题中的零点定理 龚谋达
11/58 有关传感器问题赏析 尚丁祥
11/61 例说动生电动势与感生电动势的叠加 丁岳林
11/62 2003年高考理科综合能力测试第25题阅卷手记 吕华荣
11/封三 浅议一道高考实验题 戎年中
12/40 运用三角形性质解平衡问题 方健
12/42 “恒定电流”图像复习说例 吴俊，邱爱东
12/45 习题教学中思维品质训练的探索 卢惠林
12/48 竖直弹簧振子模型的应用 郑金
12/49 谈谈容易出错的几道题 杨友生
12/51 二体相互作用中速度交换的条件及其在高考题中的应用 刘朝明
12/52 对2003年高考理科综合试卷第25题的赏析 宋樟伟

竞赛园地
1/41 照相机曝光时间的计算 曾卓荣
1/61 对一道力学竞赛题解答之管见 张才干
1/63 关于一道中学物理竞赛题的讨论 戴淑华
2/18 一道初中竞赛题的通解 崔华
2/45 一道竞赛题的剖析 卢惠林
2/61 对一个竞赛题结论的分析 顾民永
3/58 三棱镜的最小偏向角与竞赛试题解答 朱建廉
4/56 巧解一道全国竞赛题 黄天军
5/59 相关电表问题的理性思考 李东升
6/60 电磁感应竞赛题的两类问题 倪建忠
7/53 应用微元方法求解复杂问题 王晔
8/57 管窥相关“电磁感应”赛题的解题技巧 李东升，王凤杰
8/59 用图像法巧解竞赛题 蔡才福
8/62 对两道竞赛题的分析与思考 田凤翔
9/61 物块速度垂直于悬线的数学证明 尤寒风
10/62 关于介电常数 郑金
12/53 利用数列知识探究无穷网络 潘林顺

教学随笔
1/47 一堂内容丰富的实验课 陈利民
2/60 注意求解结果的物理意义 田培根
2/62 培养学生学习能力一法—写物理学习日记 乔占军
2/64 中国教育学会物理教学专业委员会会议简讯
2/封三 中国教育学会物理教学专业委员会第六届理事会名单和学术委员会名单
3/64 谈谈中学物理教学的说案与说课 钱永昌
4/57 “自主式”物理课堂教学是一种创新模式 殷来元
5/31 在讨论中联想和发散 葛永平
5/61 活化课本例题功能，培养学生发散思维能力 潘国华
5/62 互联网上物理教学资源的简单搜集和整理 王玉春
6/63 动物中的物理趣题举隅 尚丁祥
7/36 如何写好物理计算题的文字说明 胡金山
7/44 鱼缸中的怪现象 刘运忠，王英，吕宪芝
8/55 对《泥茶壶致冷原因的研究》的随想 高广
8/64 雷达式全方位电视天线的制作 叶常仙
9/64 师生共享学习的乐趣 秦伟
10/63 伏安法测电阻的改进 张建民，孙晓慧
12/56 物理教育中STS教育资源开发的探索 吴长龙，熊万杰
12/58 浅谈物理教学中教学艺术的组织 钱荣

书评
4/61 可贵的突破，有益的尝试—介绍苏科版初中物理教材 岳燕宁
4/63 继续、发展与创新—读束炳如主编课程标准《物理》实验教科书随感 周德藩，顾敦荣
11/64 《中学物理教学建模》评析 阎金铎

简讯
11/6 俄美英科学家获2003年诺贝尔物理学奖