期末课本实验复习

第五章

1．刻度尺的使用注意：

（1）使用前要观察刻度的___________________；

（2）摆放时要使刻度尺有刻度的边___________________________，

（3）读数时，视线要________________________；

（4）测量值要________________，记录结果由___________和_________组成

2．用刻度尺测出一张纸的厚度

（1）写出测量方案、物理量及表达式

（2）设计实验数据记录表格

（3）测量3次的目的是____________________。

3．测量纸锥下落的速度

（1）需要哪些实验器材？（2）需要测量哪些物理量？（3）设计实验数据记录表格

4．研究充水玻璃管中气泡的运动规律

（1）研究玻璃管中的气泡运动规律，是指研究气泡在上升时的________，需要测量的物理量有______________________。

（2）在选择玻璃管时，是选择长一些的好，还是短一些的玻璃管好？

（3）在实验中选用测时间的工具有分度值为1s的手表和分度值为0.1s的秒表，你选择哪个？为什么？

（4）在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的，且实验误差较小的是（    ）

  A．让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速度大小进行比较

B．气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度比较

C．在试管上每隔相同距离做标记，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较

（5）某同学记录了如下的表格中的数据。

在坐标中画出气泡的路程和时间图像。

（6）由图可知，气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成________比，运动速度可以看做是__________。

（7）大部分同学都得到了气泡在做匀速直线运动，但小明同学通过测量得到气泡在做变速运动，请你说出其中可能出现的二个原因。

第四章  光的折射  透镜

1．观察光从空气射入水中时的折射情况

    如图，一束激光射到水槽底部的O点，先做个标记，然后向水槽内注水，水槽底部的光________（向左、向右或不动）移动。此现象说明了___________

2．解释课本P87第2，3，4，5。

3．设计三种简易的方法，辨别某一透镜是否是凸透镜，还是凹透镜。

4．设计两种方法测量凸透镜的焦距。

5．活动：探究透镜的奥秘

  （1）一束光通过三棱镜后，出射光线将向__________偏折；

  （2）透镜可以看作是由多个_________组合而成的。所以凸透镜对光线有__________作用；凹透镜对光线有____________作用。

6．（1）如果把小电灯放在凸透镜的焦点处，小电灯射向凸透镜的光，经过凸透镜后将会怎么样？在图a中画出你的猜想。

（2）设计一个简易实验，检验你的猜想

（3）完成图b中的光路，比较a，b两图，你有什么新发现？

7．探究凸透镜成像的规律。

（1）实验中需要的实验器材有__________________________________

（2）现在有三个凸透镜，焦距分别是40cm，10cm，5cm，在实验中应选择焦距为_________的凸透镜，这是因为____________________________。

（3）烛焰、光屏和凸透镜三者的位置关系是_____________

（4）在实验前要调整烛焰、凸透镜和光屏这三者的高度，使它们的中心大致在_______________，这样做的目的是____________________________。

（5）在实验中，小明固定了蜡烛和凸透镜，无论怎么调节光屏，在光屏上都看不到烛焰的像，可能的原因有______________________________________________。（三个）

（6）经过调整后，他发现烛焰的像在光屏上偏左偏上，他应该向______，向_______调节蜡烛。如果他想调凸透镜，则应该向_________，向_________调，使像成在光屏的中央。

（7）在实验中应先固定_______________，再调_____________，最后移动_________________，使光屏上出现一个清晰的像。

（8）在实验中，不小心让凸透镜的中心沾上一个黑斑，这时烛焰在光屏上的像有什么变化？

（9）小华想研究物距大于2倍焦距时，像距的范围及像的性质，请你帮他设计一个实验数据记录表格。

（10）小明在做实验时，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，在光屏上出现一个清晰的像，此像的性质是________________，物距的范围为___________，根据此原理可以用在__________机上。

（11）当物距小于焦距时，在光屏上无法看到像，我们如何才能看到烛焰的像？这时小明想：把光屏移到蜡烛和凸透镜之间，在光屏上能否看到像呢？为什么？

（12）总结实验表明，物体成缩小像还是放大像的分界点是__________；物体成倒立实像不是正立虚像的分界点是___________。

8．活动：视力矫正

  （1）在模拟视力矫正的实验中，利用凸透镜当作________，光屏看作__________

  （2）给眼睛戴上近视眼镜，使烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置。取下眼镜，要把光屏向_________________移动，才能在光屏上再次出现烛焰的像。

  （3）实验结果表明：近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向______移，从而使清晰的像落在视网膜上；远视眼要戴_________镜进行矫正，它的作用是使像相对于晶状体向__________移。

  （4）下列是某同学画的几个眼睛和矫正情况，其中近视眼的是________，近视眼矫正的是__________；远视眼的是___________，远视眼矫正的是______________。

9．自制水滴显微镜（P100）

  （1）在此实验中以小水滴作为__________，通过小水滴可以看到位于水滴下方的白纸上的红箭头__________的像；

（2）再用一个____________作为目镜就能看到红箭头被放大的像；

（3）在显微镜中，来自物体的光先通过物镜成一个___________的像，该像通过目镜成一个___________的像。

第三章  光现象

1．在“活动：分解太阳光”的实验中

（1）这一实验的名称为______________，它是由______国的物理学家_______第一个做的；在光屏的上侧为_______光。

（2）由活动可知，太阳光可以分解为________________蓝、靛、紫等色光。这表明___________

2．观察色光的混合

（1）怎样用一种简单的方法从白光中得到一种色光？

（2）当太阳光通过红色玻璃纸时，你会看到什么现象？

（3）如果在暗室中让一束阳光通过红色玻璃纸照到红、蓝、白相间的衣服上，你会看到什么现象？

3．在“活动：观察彩色图片”的实验中

（1）如图是一个红嘴、黄肚、蓝翅膀的鹦鹉，我们看到色光是从哪里来的？

（2）分别透过红色和蓝色的玻璃片观察图片的颜色，你在图中各部分的颜色有什么变化？

（3）为什么我们能看到不发光的物体的颜色？

（4）我们看到不透明的物体的颜色是由什么决定的？看到的透明的物体的颜色是由什么决定的？

4．探究平面镜成像的特点

（1）实验中为什么根利用玻璃板而不用平面镜？

（2）在实验中选用了A，B两个棋子，这两个棋子有什么要求？为什么？

（3）在确定和比较像的大小时，我们利用了什么物理方法（等效替代）

（4）如何确定棋子A在镜中的像？

（5）平面镜成的是实像不是虚像？如何验证？

（6）利用刻度刻度尺是用来测量________________________。

（7）某同学做了一次实验，发现物和像到镜面的距离相等，他就下结论：在平面镜成像中，物和像到镜的距离相等。你认为这个学生的实验有没有要改进的地方？

（8）某同学在实验中发现物体在玻璃板中的像不清楚，他可以采取哪些的措施？__________________

(9)小华在移动棋子B时，无论如何移动，B都无法与A的像重合，这可能的原理是__________________。

5．探究光的反射规律

（1）如图所示，在什么情况下入射光束与反射光束重合？

（2）某同学从AFOM这个面上射入一束入射光，在另一半面上出现了反射光，利用量角器量出了反射角和入射角，改变入射光线的方向，进行了多次测量，这样做是为了_____________________，得出的结论是____________________。

（3）入射光线不动，把MNPQ面向前或向后移动一下，这时在光屏上__________（能、不能）看到反射光？这样做的目的是______________________；得出的结论是_________________。

第二章  物态变化

1．在“活动：认识水循环”中

（1）如图所示的“水循环示意图”，将对应的水的状态变化填入图中的空格。

（2）水的状态在发生变化时需要吸热和放热，其中吸热的有_____________；

（3）物态变化时，总需要吸热或放热，吸热的物体能量________，放热的物体能量_______，这表明物态变化过程中伴随着能量的转移。如0℃冰熔化成0℃水，则能量__________（变大，变小或不变）。

2．在“活动：人工造雪”的实验中

（1）实验中铁圈（锥形瓶）的高度是根据_____________确定的

（2）在实验中的观察对象是____________；

（3）在实验中有没有液态碘出现？观察到的现象什么？

（4）通过实验我们可以得到的结论是什么？

3．在“活动：探究冰、烛蜡的熔化特点”的实验中

（1）

（2）画出冰熔化时的温度时间图像

（3）冰熔化用了____________分钟。根据探究可知，冰熔化时，__________热，温度__________。

（4）烛蜡在熔化时与冰熔化时有什么区别？

4．在“活动：模拟大自然中雨的形成”中

（1）仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到了什么现象？

（2）在瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘，仔细观察金属盘的底部，你看到什么现象？如何使现象更明显？

（3）在实验中水发生了哪些物态变化？需要什么条件？

5．用注射器吸入一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，先向外拉动活塞，可以看到______________，再推压活塞，观察到注射器中_______________，在这个实验中乙醚发生的物态变化为____________，这个实验中是通过什么方法使乙醚液化的？

期末课本实验复习（参考答案）

第五章

1．（1）量程、分度值和0刻度线是否磨损

（2）紧靠被测物体的边，并且要与被测物体的边平行

（3）与刻度尺尺面垂直

（4）估读到分度值的下一位  数字  单位

2．（1）实验步骤：数出纸的总张数n；把纸压紧用刻度尺测出它们的总厚度L；一张纸的厚度为

（2）表格

（3）三次实验的目的是多次测量求平均值，减小实验误差

3．（1）纸锥，刻度尺和秒表  （2）下落高度s，下落时间t 

（3）表格

4．（1）速度  气泡上升的路程和上升的时间

（2）长一些的好。便于测量气泡上升的时间

（3）0.1s的秒表。使测量的时间更准确

（4）C

（5）如图所示

（6）正比  不变

（7）玻璃管粗细不均匀；时间测量不准确；玻璃管上的距离不均匀

第四章

1．向左  光人从空气斜射入水中时会发生折射，并且折射角小于入射角

2．略

3．（1）看书上的字，放大的是凸透镜，缩小的凹透镜

（2）正对太阳光，对光线起会聚作用的是凸透镜，发散作用的是凹透镜

（3）看远处的物体，倒立的是凸透镜，正的是凹透镜

4．把凸透镜正对太阳光，在另一侧放一张白纸，并移动，使在白纸上出现一个最小最亮的最光斑，用刻度尺光斑到凸透镜中心的距离即为凸透镜的焦距

5．（1）底边  （2）棱镜  会聚  发散

6．（1）变成一束平行光

（2）在凸透镜的焦点处放一小灯泡，在另一侧放一张白纸，并逐渐远离凸透镜，可以看到纸上光斑的大小没有变化，在焦点处的灯泡发出的光经过凸透镜折射后是一束平行光

（3）光路可逆

7．（1）凸透镜，光屏，光源，刻度尺

（2）10cm  便于测量物距和像，容易确定像的位置

（3）凸透镜位于蜡烛和光屏中间

（4）同一高度  使像呈在光屏的中央，便于观察

（5）物距小于焦距；物距等于焦距；烛焰，凸透镜和光屏这三者的中心不在同一高度

（6